在日常觀察起來，王貝貝的英文口語表達能力有很大的進步空間。該如何幫助他呢？當然是增加練習的機會。學校雖然每天都有英文課，但對話有限。我首先想到是找外師家教每週來家裡上課一次，找了找，發現要找到專門教兒童的，背景看起來OK，而且可以來家裡上的，至少都要一千，一千二。時間至少要一個小時。但其實，小小孩來說，一次上課半小時就差不多了。所以後來改找線上教學。研究了一輪，後來選了Cambly。先試試了Cambly，從裡頭找願意替兒童上課的不容易，還要找合適的時間，但最大的問題，我覺得是沒有一個系統性的教材。這樣成效其實有限。因為老師遇到小孩，問的多半是同樣的問題。(How are you? Where do you come from? How old are you?...) 但我希望的是有個Topic，然後引導他學習相關的字彙，並且問些簡單的問題去讓他回答，應用到這些詞彙。Cambly Kids標榜有自己的教材。所以後來又改試Cambly Kids。教師的選擇上有容易一些，上課時的確也有投影出教材來。但程度上來說太初階了。畢竟王貝貝也在雙語幼稚園上過二年多的課，字母那些都已熟悉。雖然我課前有傳訊息試圖把王貝貝的背景程度和期望老師上課的內容告訴老師，但老師沒有對此回應。從上課的內容來看，也是沒有特別因人而異的去客製上課內容。我想老師可能忙著要替很多組學生上課，沒有那個精力去依各個學生寫教案吧。另外就是，Cambly Kids上課時可以讓學生在螢幕上劃記的這個功能，小朋友會玩瘋，造成分心。這也是個問題。總結來說，線上對話課程應該比較適合成人聊天練習。幼兒英語教育還是要有真人在旁授課比較好。最後我決定自己下海教他了。
決定自己教以後，就得找合適的教材。才有辦法有系統的教。跑了趟敦煌書局。實際翻閱架上的書。終於找到一本非常適合拿來上口說課的教材：Marshall Cavendish 出版的 1000 Words to Talk About。完全是我想要的，以主題區分，又再細分場景。有跨頁情境大圖，還有問題也寫上了。讓老師可以擺脫詞窮的困擾。藉由提問引導孩童觀察跨頁情境大圖，學習主要單字。而且這些都是非常貼近生活的情境。為了避免字彙容易忘，還另外去彩色影印做Flash Cards。王貝貝對於這教材和這種上課的方式很買單。我們一週會上一到二堂。目前應該上過六堂有了。他的口說能力的確有進步。
決定自己教以後，就得找合適的教材。才有辦法有系統的教。跑了趟
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