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<<優秀不是靠運氣：16歲提前錄取，18歲成為全美最年輕亞裔CEO，哈佛姊弟的教養祕笈首度公開>>
那天看到了這本書的簡介，就想買來看．但都找不到實體書，昨天終於在Kobo買了電子版．晚上趁著數星星睡著後，很痛快的看完了！
用電子書的好處之一，就是方便節錄自己喜愛的片段．以下是覺得受用的內容，記下來供自己日後教養路上使用．
「三歲看大，七歲看老。」
"我們時常利用不同型號的玩具小汽車給宇陽，透過不同的排列，清楚的向宇陽解釋數學運算的抽象概念。在此同時，為了培養宇陽學習科學的耐心及專注力，我們還買了玩具小汽車的立體賽車跑道，不只利用玩具教數學，連基礎物理中的牛頓運動力學，也在邊玩邊學的歡樂氛圍下，一併教給了當時仍不到五歲的宇陽。科學研究在在證實，我們的大腦是愈用愈靈活，孩子則是愈教愈聰明。"
每個孩子的心中，都藏著一盞「閱讀神燈」，只要我們有耐心也有決心的幫孩子找出來，這盞「閱讀神燈」就能為孩子照亮前途，走向成功的大道。
教養祕笈——打造閱讀的良性循環
閱讀先於寫作，要先大量閱讀，發展獨特成熟的想法，才能以文句精準表達。
會的字愈多，讀得愈容易，愈能激發閱讀興趣。
限時讀完短篇文章，父母設計好問題，與孩子討論內容。
鼓勵孩子參加閱讀相關的競賽，增加對閱讀的熱情和信心。"
小學強勢教育
小學時期的孩子，可塑性高，父母必須狠下心來，為孩子培養出良好的學習心態，久而久之，習慣勝於說教，不動手、不碎唸，也能使孩子的求學生涯導向正面循環。 「強勢教育」只適用於小學時期，
在其他時期，都會弊多於利，得到反效果。 小學時代的孩子，由於剛由家庭邁入學校，膽子普遍還小，又離青春叛逆期還遠，是最好的「強制學習期」。「強勢教育法」只適用於小學生，在任何其他的教育階段，都會弊多於利，得到反效果。但在小學時期，如果能夠實施傳統亞洲式的強勢教育，不但可以盡早培養孩子良好的學習態度和習慣，還可以藉由小學六年的時間，提高孩子對自己學習能力及成果的要求。 在孩子的小學時期，我不但嚴格要求他們必須做完所有我要求他們做的練習題，並且必須達到接近「Perfect （完美）」的程度。我時常告訴他們，小學所學的各種知識及技能，都是比較簡單的，如果這個時候都不能對自己要求完美，那到了中學，什麼都更難了，就更不可能有好的成果。
上了中學的孩子，由於已經縱容自己懶惰的天性多年，養成了根深柢固的壞習慣，再加上青春叛逆期將近，真的很難溝通、難管教。 結果就是，小學時期浪費了太多可利用的時間，不但學的知識及技能不夠多，也沒有養成刻苦讀書的好習慣。上了中學後，不但在課業上感到力不從心，更因為長期對自己要求過低，很容易在各方面原諒自己，給自己的不肯努力找遍藉口。此時，碰上求好心切的父母，不自覺的以「強勢教育」對待步入青春叛逆期的中學子女，正是怎麼說、怎麼錯，無論怎麼教，換來的都是反抗。
教養祕笈——前緊後鬆
若小學時期都做不到自我要求，到中學就更難了。
練習題正確率要做到九五%以上。
考試要提早準備，以考一百二十分為目標。
練習做得愈快愈好，就有愈多自由玩樂時間。
有些小孩子讀書寫功課時，堅持要關上房門，說這樣才能專心。在我看來，只有過分天真或是懶得管教的父母，才會自己騙自己，相信孩子這種裝認真的說法。在我們家，孩子從小讀書就不許關門，也很少用電腦。想想，小學生要用電腦查什麼資料？就算要查，父母也可以陪在一旁，千萬不能養成孩子邊讀書、邊上網的壞習慣。
「計畫」是一種習慣，「讀書」是一種習慣，「練琴」是一種習慣，「鍛鍊」是一種習慣，「認真」是一種習慣，「堅持」是一種習慣；然而「偷懶」也是一種習慣，「馬虎」是一種習慣，「放棄」更是一種習慣。 「努力不懈」是一種習慣，「退縮放棄」更是一種習慣。 父母絕不能因為溺愛孩子，而讓孩子養成碰到障礙就退縮，遇到困難就放棄的壞習慣。
教養祕笈——父母不碎唸，孩子也會自主學習
該做的作業提前且正確的做完，就可以做喜歡的事。
練習不在多，在準確度。不小心做錯是不被允許的。
因為不會而答錯，並不足惜，原本不會的內容，就不該心存僥倖猜對；但原本就會卻不小心答錯，實在可惜，也浪費了努力學習付出的精力及時間。
凡事提早計劃，充分準備。一開始就抱著混到六十分及格的心態，注定淘汰出局。
無意識的長時間聽著英文單字、兒歌，或是故事，會有意想不到的學習效果。 小孩子正在成長的大腦，有著我們無法想像的記憶力潛能。如果父母能夠有計畫的在孩子玩樂的場合，長期提供有系統的聽覺學習教學錄音帶，再配上視覺學習的教材，例如圖片單字卡及兒童閱讀刊物，必能在正面愉快的環境下，成功開發出孩子的記憶力。
不問練習長短，只問學習成效
改成這樣以「效果為標準」，顯然使得宇陽有動力在最短的時間內，練到老師的要求。再加上曲子和曲子中間的休息時間，也積極鼓勵了宇陽專心認真練完每一首鋼琴曲。由於不再限時一小時，宇陽發現只要認真達到要求，反而有更多玩樂的時間，就這樣成功改掉了宇陽「混時間」的壞習慣，並從小教會他「高效率」的重要性。
有時候，我為了鼓勵宇陽多複習一些單字，會做他喜歡吃的東西，像是煎牛小排，等按時複習完單字後，給他當獎勵的點心。先生常笑我像訓練小狗一樣，給食物吃當鼓勵。我便回答說，怎麼有效果便怎麼做，宇陽就喜歡吃肉，當然拿肉來引誘他專心迅速的背單字了。
教養祕笈——高單位時間效率五重點
確認孩子的學習目標，父母要堅守原則，對於孩子的反抗心態，「不理，不睬，不打，不罵，不妥協」。
不問練習長短，只問學習成效。
孩子只要正確迅速做完功課，多出來的時間就可以自由運用，父母不能不守信用。
適時給予獎勵，怎麼有效果便怎麼做。
和孩子討論功課量，讓孩子有做主的空間，激發自動自發的學習心。
青春期的孩子不是壞孩子，他們的反抗心理，多半源自於生理上突然從小孩長成了大人，在他們的心中也希望能像大人一樣獨立自主。但畢竟心智還不夠成熟，無法真正獨立，決定自己的人生方向，所以時常為反對而反對。首當其衝的，就是事事為他們計畫周詳的父母，想以此證明他們是有主見、有能力的個體。但事實上，他們似懂非懂，徘徊在最容易走錯方向、迷失自己的時期。 西方教育有鑑於此，將義工服務融入中學正規教育課程中，期盼正值青春期的中學生能在服務人群的活動中，建立樂於助人，謙卑上進的價值觀。 青春期的孩子之所以叛逆，就是太注重自己生理上的變化，太以自我為中心。如果此時不做社區服務、不講團隊精神，只會使青春期的孩子更不顧他人，只在乎自己，當然要挑戰父母的權威，處處和父母唱反調，來宣示自己的自主性。
成長進步是與過去的自己做比較，而不是和別人做比較。
「鼓勵」可說是最簡單的教育心理學。孩子天性喜歡得到父母的肯定及誇獎，十歲以前的孩子，鼓勵式教育可以培養孩子學習各種知識及技能的熱情，從小建立自信樂觀的人生態度。透過溫暖親切的鼓勵式教育，更可以建立良好的親子關係，使孩子對父母產生依賴及信任，為之後的教育奠定基礎。
但隨著孩子一天天長大，接觸的人事物愈來愈廣，鼓勵式教育不再是最好的教育方式。有些同學可以輕輕鬆鬆就考高分，而自己卻做不到。這時候是重要教育關鍵期。例如：
「每個人天分不同，你可能沒有那麼好的運動天分，但是你的音樂天分很好。人不可能樣樣都有天分，你的音樂天分高，我們的可以多花些時間在音樂上，培養出專長；你的運動天分差些，我們可以將它當興趣，在欣賞別人天分的同時，也可以鍛鍊身體，並且多一個運動愛好。」
教養祕笈——比賽三階段的教育心理學，培養孩子的失敗耐受度
前提：參賽的自發性，確認孩子是自己想要參與。
階段一，賽前充分準備：孩子要以最高標準要求自己。
階段二，賽前一兩週：告訴孩子「你已準備充足」，增加信心。
階段三，賽前一兩天：告訴孩子「比賽關鍵不在輸贏，而在過程」，只問努力，不問名次，消除孩子對輸的恐懼。
通往成功的道路，沒有捷徑，凡走過的，必留下痕跡。只要孩子確立目標，堅持努力，或許成功沒有按照所預期的時間和形式到來，但只要堅定信念，努力不懈，「成功」就在前方等著你。
以德智體群美五育並進為原則，來培育孩子。
訂定合理的目標，嚴格執行
成功的教育必須堅持二個原則：
一，謹慎訂定可達到的目標；
二，嚴格遵守可執行的計畫。
告訴孩子只要提早計劃、努力準備，無論成績好壞，都值得自豪。
教養祕笈——學習熱情，勝過比賽輸贏
不論比賽輸贏，只要有心參加就是好事，就該慶祝，讓孩子對比賽不但沒有壓力，反而開心參與。
人不是機器，努力過後，放輕鬆玩樂是必要的。
當孩子真的失了學習熱情，就不再勉強；等孩子重拾熱情後，再重新來過也不遲。
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