Adventure with Henry

這陣子在幾本書裡都讀到要多讓孩子接觸大自然，所以這週末雖然天氣不太穩定，不時飄雨，還是決定帶貝貝去有樹木花草的地方走走。週六去大安森林公園，週日去植物園。



在公園裡繞一整圈，貝貝很樂於探險。最後再直接走去Komeda's Coffee。真的是比我想像中遙遠。還好沒走到小貝發火。日本來的Komeda's Coffee，寫到這裡才突然想起來，二Ｏ一五年和老媽去京都時有吃一家早餐，就是Komeda's Coffee啊。嗯，那這回是跟小貝的第一次。有這小跟班真好。最近很喜歡吃義大利肉醬麵，所以就點了。另外點了牛肉配麵包給貝貝。他很喜歡。裡頭還有馬鈴薯。我還點了牛奶加紅豆。濕涼的天窩在店裡來頓暖呼呼的午餐很享受。小貝玩小車，我看了幾頁書。

這趟旅行是跟小貝繼沖繩自助旅行後，頭一次外宿在花蓮老家以外的地方。對小貝來說，充滿了親鮮感。對我來說，是增添勇氣之旅。以往每回想說自個兒帶孩子來個二天一夜住飯店，最後都打消念頭。又是擔心衛生，會不會有傳染病，又是擔心會不會難睡。這次有那麼多人一起，有種壯膽的效用，也不會有孤單的感覺。小貝出發前一整週都非常期待，跟同學說自己要去住飯店了。看到他這麼喜歡，或許之後有機會還可以做類似的安排。畢竟孩子長大只有這麼一次，等他再大一些，也就不見得想再跟媽媽一起旅行過夜了吧。

學校老早就發通知預告這次的家庭日活動。明年就要幼稚園畢業了。這次應該是最後一次的家庭日。一直很期望能有一回是讓小貝跟爸爸媽媽全員出席；雖然他可能沒差；但每次看家庭日很多同學是爸媽都出動，內心很羨慕。這個願望這回由豬拔幫忙達成了！身為工作狂的豬拔竟然真的請了假陪我們參與這個活動。我可以替他們父子倆拍下照片紀錄。
我們 在雨中開始這一天的活動，非常忙碌，有八個關卡，我們應該只完成三個，其中二個是在博物館裡完成。二個大人帶一個小孩真的有比較輕鬆。結束時人人有禮物，跟老師領了一棵蕨類植物。豬麻後來電話中說想要那顆植物，小貝於是把植物讓豬拔帶回家，給豬麻種在陽台。後來每次去小貝都能在陽台看到。

根據美國加州學校教材, Grade K (5-6歲) 高頻字該認得的有表中這些. Dolch Sight Words Pre-K 跟 Grade K的也列出來了. 有些重覆, 想必就是必會, 有些沒有重覆. 加起來也是不少字. 當然千萬不能用死背的方法教小孩. 像早年國中時學校在逼大家背單字那樣, 是沒有長期果效也會把對英文的興趣都抹煞的. 要讓小小孩自然又開心的學認字. 家長得花些心思啊!  

橫濱著名燒賣老店「崎陽軒」在台北車站開張了！趁著這次中秋節返鄉買了一份。還另外買了蕨餅。很貴啊。但是嘗鮮嘛~ 
店舖位在台北車站一樓北二門。

豬拔豬麻的臨時邀約，貝貝一口答應。能開車出去玩怎樣都好。富基漁港多年前來過一次。這是跟貝貝的嶄新回憶。能跟你一起創造許多新的回憶真是太棒了。選了一間海鮮餐廳用午餐。大家吃的很開心。雖然還在胃炎期間，但我也吃了一些。飯後我們決定走去老梅石槽，沒想到走到後來下起傾盆大雨，全淋濕了。狼狽過後我們開車在路旁買海灘衣褲換上。一陣疲累。豬拔說去三芝吃個下午茶吧。找了一間進去，外頭又開始下大雨。點了鬆餅和Pizza，熱水果茶和貝貝一同享用。同行的祈祈則是一如往常的乖巧。

想不到要去哪，就去翔翔上週去過的科教館。沒想到寶貝蛋這麼喜歡。只是媽媽還是覺得好遠，搭到劍潭站還得轉公車。我們中午自己帶了餐點到二樓座位吃。吃什麼你都好開心。你熱愛野餐。這回去逛，你對化學藥品很感興趣，還有機器人。我們二人窩在實驗室裡頭的座位，你說是我們的秘密基地。還在空橋上來回奔走。多可愛啊。答應你下次還會再去。

貝貝在台北參觀鐵道園區的初體驗。從小到大都是去花蓮的鐵道園區。今年七月在台北車站附近的鐵道博物館終於開放。八月我們就去走走。本來是打算參觀完在那裡吃鐵路便當的。但好像沒找到食堂就作罷。貝貝穿梭在博物館中各個展間，很興奮的走跳。需要排隊的另一區我們就略過了。裡頭應該是有電動小火車吧。下回去之前可以在北車先買貴貴的燒賣便當或是其他簡單的餐點，參觀完在戶外享用。

三十九歲這年毛病很多。這會兒連消化都出問題。八月底九月初突然間腹脹，吃不太下，吃不了，也消化不了，肚子一整個不對勁。就這樣長達一個多月。當時真的是以為從此腸胃機能退化。先前為了睡得安穩，已經歸納出許多不能吃到的食材，像是燥熱的，還有各種香料，像是黑胡椒。當然咖啡，可可，巧克力，抺茶，綠茶，紅茶都是敬謝不敏。腸胃罷工時，又連油膩，難消化的食物都不能吃。份量也是驟減。體重下降到四十八公斤。搞的自己很怕是得了什麼cancer。
 

其實語言就是溝通的工具，有環境就事半功倍。身在台灣其實沒有這樣自然的語言環境，只能靠各種美語課。不用會說英文也能便利的生活著啊。記得以前唸語言學時讀到學習語言有其關鍵時間：關鍵期假設認為，生命的最初幾年是關鍵時期，在足夠的刺激下，人都能習得第一語言。如果超過這個時期，語言的學習將會非常困難，特別是在語法方面。我自己是四歲開始接觸英文；高中學日文，法文跟大學學的德文都無法達到像英文這樣的程度，所以我認為可能真的有關鍵期這回事。
 
於是從王貝貝還很小時，我就常跟他說英文，幾年下來，果然他多半聽的懂，而媽媽反而已經詞窮。聽力以現在的年紀來說應該算還OK。口語表達就不是這麼回事了。我個人認為因為我沒有在日常生活中有個以英文談話的對象讓他可以仿傚或是加入以英文來溝通，王貝貝也總是選擇他最熟悉的語言中文來表達，所以說這一環頗弱，也都會出現一般台灣人常見的語法錯誤。這還真的很妙，果然是很符合以前語言學裡的內容。對於口語如何加強就等媽媽再想想了。應該也是要先增加receptive vocabularies (認得的詞彙), 往後才能讓他轉化成productive vocabularies (有辦法運用的詞彙). 
 
讀跟寫算是另一個階段。對於＂讀＂我之前沒多想，現在幼稚園教字母都教的很好。三四歲左右讓他搭配我當年的教材Peter and Jane聽錄音帶。他聽熟了1a 1b 2a 跟著唸或自己唸都沒問題，可是當時我以為他認得字，因為字母都很熟悉了，簡單的字應該行吧？這才發現他不認得。原來認字是另一個世界。想想當時還一度教到發火，真是可憐了王貝貝，時候未到當然沒辦法啊。後來認字這事我就暫時放棄。等到王貝貝快五歲了，我才想到，以後要如何像我小時候那樣享受看一本本小書的樂趣呢？因為根本不認得字啊。學認字從sight words開始；也就是常見字。出現頻率特別高的字先認得，才有辦法開始閱讀。至少一行裡認得三分之二吧 , 不認得的三分之一就再學這樣。如果一行裡多半都不認得，就太深了，讀起來也很挫折，會失去興趣。Sight words 我完全不記得自己小時候如何學的，我在想可能是用王老爹辛苦製作的幾千張flash cards吧。
 
我們也有為王貝貝製作Flash cards。但單單用Flash cards我覺得對於學sight words來說功效有限。因為flash cards比較像是看了圖能反應說出來，跟增加詞彙和口語比較有關。翻過來看拼字，印象不深，頂多教一下發音組成吧。也曾經上網找國外的一些sight words worksheet，但後來覺得不太有系統，用起來不踏實。
 
就在苦惱之際，發現了Scholastic有出Sight Word Readers 跟 High-Frenquency Readers。Scholastic是美國的出版社，很多小朋友的書都很不錯。我立馬先買了Sight Word Readers給王貝貝當生日禮物，還搭配了一本Tomica圖鑑。用意就是可以從圖鑑裡選想要的小車當成每個月的激勵。我的計劃是花半年完成Sight Word Readers, 再花半年完成High-Frenquency Readers。剛好就六歲要上小學了。到時再開始找 easy readers 開始英文閱讀。Peter and Jane 也可以納入。